６年生の４月で学童をやめた長男。
私が仕事に行っている間に家で一人で宿題をする。
去年は宿題があることをわざと連絡帳にかかないで、「今日は宿題がない」と言って捨てたりしていてものすごく怒った。
プリントの裏に書いた宿題の答えを見て丸写ししていることもあり、それもものすごい怒った。
そして６年生になり、厳しい先生になったため、宿題を捨てることはなくなった。
連絡帳も最初はキレイに書いていたが、最近になりまたいい加減になり、６/１３に注意した。
その後数日きれいに書いていたが、今日またすごく汚い。
汚いだけならまだましだが、計算ドリルの何番をやるか、漢字の何をやるかなどをちゃんと書かない。
６/１６は、
・新しい漢字 ４つ
・計算ドリル（番号）
・自主学習
が正解。
なんなんだこの連絡帳(-_-;)
いつになったらまともに書き続けられるようになる？
学年の初めと、注意した後数日間はキレイに書けるが、それが続かない。
６年間言い続けてるのにまだできない・・・。
大丈夫なのか？
問題なのはこれだけじゃなかった。
宿題をしたあとは、リビングのテーブルに宿題をおいて遊びに行くことになっている。
けれども今日はおいてなかった。
母 「宿題は？おいてなかったよ」
長男 「・・・ああ、はい」
母 「ねえ、これ途中式が全く書いてないんだけど。どうやってやったの(-.-)？」
長男 「簡単なやつはそのままやった・・・」
母 「じゃあこれやってみて（答えを隠した）」
長男 「う～ん・・・難しいのは違う紙にやって・・・」
母 「じゃあその紙持ってきて！」
長男 「・・・」
母 「ほんとに違う紙にやったわけ？これどうみてもそのまま暗算でするの難しいよね？そのまま答え写したんじゃないの？」
長男 「難しくてよく分からなかったから答えみて書いて・・・」
母 「これみた感じ、難しくて分からなくて悩んだ感じが全くないよ？ほんとに考えたなら途中式書くよね？書いても分からなくて消したりとかするよね？どうみても消したあととかないし、式と答えしか書いてないけど？」
長男 「難しかったから写しちゃった」
母 「難しかったからとかじゃないよね？」
長男 「早く遊びに行きたいから・・・」
母 「そうだよね。早く友達のうち行ってゲームしたいからだよね？今週は外遊び禁止だからね。
遊びたいからって宿題を答えみて写して・・・バカじゃないの？
なんのために宿題出てると思ってるの？前にもそれで注意したよね？
そんなことやってるからあとでお母さんが勉強教えないさなきゃいけなくなったりするんでしょ？
いい加減にしてくれる？
６年生は、『自分のために勉強してるから答えをみたりしないでちゃんとやろう』って思えるだろうと判断されてるから答えも渡されて自分で丸付けするようにしてるんだと思うよ？あんた何年生なわけ？」
長男 「６年生・・・」
母 「６年生らしいことしてないよ？低学年レベルだよ？宿題は自分のためにやるんだからね？」
友達と早く遊びたいと思うと、その衝動が抑えられず答えを写しという浅はかな行動に出てしまう。
しかもどうみてもすぐバレるような単純が書き写し。
巧妙なバレないような手口で答えを写すならまだ分かるが、このバレバレなバカみたいな写し方をみると余計に腹が立つ。
バレないようにしようというのにも頭を使って考える気がないのか？
答えの紙にはちゃんと途中式もちゃんと書いてあるんだから、せめてそれも一緒に書き写そうとか思わないのか？
ほんと考えることをしないしいい加減すぎる・・・(-_-)
一応長男的には、宿題をテーブルにおかないことで、母のチェックを逃れられるかも知れないと思ったようだが、日ごろのいい加減な長男を母は見逃さない。
置いてない時こそしっかりチェックをする(＊_＊)
気が抜けないわ～
母が確認しなくても、早く自分でなんでもしっかりできるようになって欲しい・・・
全部宿題をやり直させた。
≪答え丸写し≫
≪直させた≫
こんだけ違いが出るんだから、そんなスペースがガラ空きのノートを見せたらバレるから！
それくらい気が付いてくれ！
今日夕方に見たことのない誰かのお母さんが来た。
「（ピンポ～ン）近所の○○ですが・・・」
話を聞くと、育成会の行事のことで役員の私に聞きに来ただけだったが、久しぶりにドキッとした。
長男のことでクレームを言いにきたんじゃないかと・・・。
違ってよかった(;^ω^)
たぶんもうそういうことはないとは思うんだけど・・・トラウマなんだなこれが・・・。
ああ、びっくりした(^^;
追記：
連絡帳にやるページをかかず、しかも答えを丸写しした算数ドリル・・・
次の日学校に持って行って提出したら、やるはずのページじゃなかったらしい(~_~;)
本気のアホだ・・・。